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【論文】心理学を強調した高等学校におけるキャリア教育の方向性拡大へ－心理主義的キャリア教育以外の様々な方途の可能性－
https://ptu.repo.nii.ac.jp/records/97
https://ptu.repo.nii.ac.jp/records/97f2337d54-9af0-4252-b043-5f91ddc91832
| 名前 / ファイル | ライセンス | アクション |
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【論文】心理学を強調した高等学校におけるキャリア教育の方向性拡大へ－心理主義的キャリア教育以外の様々な方途の可能性－ (481.9 kB)
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| Item type | 学術雑誌論文 / Journal Article(1) | |||||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 公開日 | 2021-08-06 | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | 【論文】心理学を強調した高等学校におけるキャリア教育の方向性拡大へ－心理主義的キャリア教育以外の様々な方途の可能性－ | |||||||||||
| 言語 | ja | |||||||||||
| タイトル | ||||||||||||
| タイトル | Expansion from High School Career Education which Emphasizes Psychology- Possibility of Various ways other than Psychological Career Education- | |||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 言語 | ||||||||||||
| 言語 | jpn | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | career education | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | psychology | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | identity | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | subculture | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | district | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | career education | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | psychology | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | identity | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | subculture | |||||||||||
| キーワード | ||||||||||||
| 言語 | en | |||||||||||
| 主題Scheme | Other | |||||||||||
| 主題 | district | |||||||||||
| 資源タイプ | ||||||||||||
| 資源タイプ識別子 | http://purl.org/coar/resource_type/c_6501 | |||||||||||
| 資源タイプ | journal article | |||||||||||
| 著者 |
川合, 宏之
× 川合, 宏之
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| 抄録 | ||||||||||||
| 内容記述タイプ | Abstract | |||||||||||
| 内容記述 | In Japanese career education psychological viewpoint plays so important role from the elementary school to the senior high school. There is a wide belief that viewing inner self will have students find their interests and they will confirm their motivation to get jobs across the adult lifespan. But increasing number of freeters tells us just psychological approach isn`t enough. In U.K, with disappearance of traditional labour works, some researchers found that working class boys restructured subcultural context where they live. In Japan Shintani（2002）found a street dance group who couldn’t adopt their schools hoped that they stayed local relationship culture. Such studies indicates it is necessary for us not only psychology but also multiple viewpoints. | |||||||||||
| 書誌情報 |
技能科学研究 Vol37 No1 巻 37, 号 1, p. 20-26, 発行日 2020-06 |
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| ISSN | ||||||||||||
| 収録物識別子タイプ | ISSN | |||||||||||
| 収録物識別子 | 2434-3706 | |||||||||||
